Il movimento Senza Zaino Per una scuola comunità

 

 

 

LA STORIA DEL MOVIMENTO

Il modello didattico Senza Zaino nasce a Lucca nell'a.s. 2002-03, dall’intuizione pedagogica e dalle pratiche condivise di un gruppo di docenti del 7° Circolo Didattico, guidato dal Dirigente Scolastico Marco Orsi, ideatore del modello educativo. L'idea fu accolta dall'allora IRRE (Istituto Regionale di Ricerca Educativa) della Toscana, che dall'a.s. 2003-04 promosse e sostenne la sperimentazione da parte di 4 scuole pilota delle province di Lucca e Pisa. Ben presto si formò un Gruppo Promotore formato da 9 persone (7 dirigenti e 2 docenti) e le scuole coinvolte passarono in pochi anni da 4 a 14. Nel 2004 fu elaborato e sottoscritto l'accordo di rete che consentiva alle scuole di entrare nella comunità Senza Zaino. Risalgono al 2013 le Linee guida ufficiali per la realizzazione del modello Senza Zaino. A seguito dell'estensione della rete a livello nazionale, nel 2023 è stato elaborato e sottoscritto un nuovo accordo di rete. La prima scuola capofila della Rete è stato il 7° Circolo Didattico di Lucca, al quale sono subentrati dall'a.s. 2014-15 l'IC "G. Mariti" di Fauglia (PI) e dall'a.s. 2023-24 il Convitto Nazionale "Alberto" di Novara.

IL MODELLO DIDATTICO

Le scuole Senza Zaino hanno l’ambizione di offrire un percorso educativo caratterizzato dall'innovazione che accompagni la crescita delle bambine e dei bambini, delle ragazze e dei ragazzi all’altezza delle grandi sfide dell’umanità. Senza Zaino mira alla costruzione della scuola come comunità, luogo di condivisione, di cooperazione e co-costruzione del sapere attraverso la promozione di ambienti didattici innovativi. L’impalcatura strutturale del Modello si poggia sull’idea culturale di “Approccio Globale al Curricolo” e su tre valori guida: la responsabilità, l’ospitalità e la comunità.

Per maggiori informazioni, si rinvia alla pagina di presentazione delle scelte educativo-didattiche del modello Senza Zaino: pagina.asp?id=5716

L'ORGANIZZAZIONE

Il Movimento “Senza zaino. Per una scuola comunità” si è dotato di due strumenti di lavoro:

1) La RETE DI SCUOLE SENZA ZAINO, costituitasi a partire dal 2002, con la sua Scuola Capofila, la Direzione Nazionale e le 22 Scuole Polo distribuite sul territorio nazionale, si occupa di realizzare il Modello Senza Zaino con azioni concrete e quotidiane di innovazione didattica nelle classi ed organizzativa per gli interi Istituti. Tramite il Gruppo Formatori dei Formatori (GFF) forma i docenti e i dirigenti che aderiscono alla Rete; inoltre, pubblica una rivista trimestrale edita da Erickson e propone occasioni  di condivisione e riflessione, come seminari, eventi, convegni in tutta Italia. Ha al proprio attivo esperienze di ricerca azione in accordo con Università ed Enti di Ricerca e lavora per l’internazionalizzazione del Modello. Per maggiori informazioni sugli organi di governo della Rete, cfr. la pagina dedicata sul sito del movimento Senza Zaino: https://senzazaino.it/rete/organi-rete/. In questa pagina sono presentate le Scuole Polo Regionali: https://senzazaino.it/rete/le-scuole/le-scuole-polo/ Questa, infine, la pagina con l'elenco di tutte le scuole aderenti alla Rete Senza Zaino alla data odierna: https://senzazaino.it/rete/le-scuole/

2) L’ASSOCIAZIONE SENZA ZAINO APS, nata nel 2012,  è un Ente del Terzo Settore, iscritta al RUNTS (registro unico nazionale del terzo settore), il cui scopo principale è quello di far conoscere il modello Senza Zaino al di fuori della Rete instaurando rapporti di collaborazione con diversi attori affini al mondo della scuola, sia nazionali che internazionali. In linea con la propria missione, come Ente accreditato dal MIM per la formazione in servizio, si occupa della formazione di docenti, dirigenti e genitori. Infine, cura la nascita e il coordinamento delle Fabbriche degli Strumenti. L’Associazione ha la sede principale a Lucca e due sedi distaccate, una a Talamona (Sondrio) e una ad Acquaviva delle Fonti (Bari). Per maggiori informazioni sugli organi di governo dell'Associazione, cfr. la pagina dedicata sul sito del movimento Senza Zaino: https://senzazaino.it/associazione/organi-associazione/

I due organismi nati da un unico gruppo promotore interagiscono costantemente e operano in stretta sinergia con l’obiettivo comune di promuovere il Modello di scuola Senza Zaino. I legami tra Associazione e Rete sono disciplinati da un protocollo d’intesa rinnovato nel giugno 2023, approvato dal Consiglio Direttivo dell’Associazione e dalla Direzione Nazionale della Rete.

Per maggiori informazioni, si rinvia al sito del movimento Nazionale Senza Zaino: https://senzazaino.it/ 

I RICONOSCIMENTI ISTITUZIONALI

1) Nel 2008 l'Università degli studi di Firenze avvia una ricerca sperimentale per verificare l'efficacia del modello Senza Zaino: i risultati positivi di tale ricerca sono pubblicati nel volume  a cura di Ersilia Menesini, Giuliana Pinto e Annalaura Nocentini, Apprendimento e competenza sociale nella scuola, Carocci, Firenze, 2014.

2) Il modello Senza Zaino è stato riconosciuto da INDIRE nell'ambito del progetto "Abitare La Scuola"  che  presenta una galleria di scuole di qualità, che propongono soluzioni esemplari e modelli percorribili con diverse disponibilità di risorse, per quanto riguarda i temi dello SPAZIO SCOLASTICO come parte essenziale del setting educativo, del dialogo architettura-pedagogia, della partecipazione della comunità-scuola alla progettazione e alla strutturazione degli spazi, dell’edificio scolastico come occasione educativa per la sostenibilità ambientale.

Per maggiori informazioni, consulta la sezione dedicata del sito di INDIRE: 

https://www.indire.it/aesse/content/index.php?action=read_school&id_m=3472&id_cnt=5343

3) Il modello Senza Zaino è stato riconosciuto da INDIRE nell'ambito del progetto "Rendere visibile l'innovazione. Scuole in cammino verso l'innovazione del modello scolastico" finanziato con fondi PON 14-20 (10.2.7.A3-FSEPON-INDIRE-2017-1), che raccoglie e presenta storie di scuole reali per rendere visibile e quindi trasferibile il sapere già accumulato nelle esperienze d'innovazione delle scuole italiane. 

Per maggiori informazioni, consulta la sezione dedicata del sito di INDIRE: 

https://innovazione.indire.it/rvi/rete-senza-zaino

4) La pratica dell'"APPRENDIMENTO DIFFERENZIATO", caratterizzante il Modello Senza Zaino, è stato riconociuto da INDIRE fra le "idee innovative" nell'ambito di "Avanguardie Educative", un progetto di ricerca-azione nato dall’iniziativa autonoma di INDIRE con l’obiettivo di investigare le possibili strategie di propagazione e messa a sistema dell’innovazione nella scuola italiana, poi trasformatosi in un Movimento (costituito il 6 novembre 2014 a Genova da indire e da 22 scuole capofila), con la mission di individuare, supportare, diffondere, portare a sistema pratiche e modelli educativi volti a ripensare l’organizzazione della Didattica, del Tempo e dello Spazio del ‘fare scuola’ in una società della conoscenza in continuo divenire. 

Per maggiori informazioni, consulta la sezione dedicata del sito INDIRE: 

https://innovazione.indire.it/avanguardieeducative/apprendimento-differenziato

5)  Una ricerca condotta per conto dell'OCSE da Alejandro Paniagua (docente di Education and Social Sciences all’Universitat Oberta de Catalunya) e da David Istance (membro senior del Centre for Educational Research and Innovation dell'OCSE), Senza Zaino trova posto tra le 27 best practices a livello mondiale: gli esiti sono pubblicati nel volume Teachers as Designers of Learning Environments. The Importance of Innovative Pedagogies, OECD, 2018.

Il volume è consultabile online sul sito OCSE/OECD: 

https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2018/04/teachers-as-designers-of-learning-environments_g1g8b73f/9789264085374-en.pdf

6) Le azioni formative previste dalla Rete Senza Zaino sono state riconosciute dalla SAFI (Scuola di Alta formazione dell'Istruzione) come buone pratiche delle strategie innovative per la formazione del personale, individuate ai sensi dell'Avviso pubblico prot. AOOSAFI n. 9 del 10/01/2025 per la selezione di progetti e iniziative relative a strategie innovative per la formazione del personale scolastico):

- ONBOARDING PER LE SCUOLE DELLA RETE SENZA ZAINO (buona pratica inovativa);

- C.I.P. - COMUNITA’, INNOVAZIONE E PARTECIPAZIONE: FORMARE AL CAMBIAMENTO LE SCUOLE (buona pratica innovativa di eccellenza).

Per maggiori informazioni consulta i cataloghi delle buone pratiche e delle buone pratiche di eccellenza 2025 sul sito della SAFI: 

https://www.safi.istruzione.it/buone-pratiche/strategie-innovative-per-la-formazione-del-personale-scolastico/

 

 

LE MODALITA' DI ADESIONE ALLA RETE DELLE SCUOLE SENZA ZAINO

 

Link alla pagina con le MODALITA' DI ADESIONE ALLA RETE sul sito nazionale SZ: 

https://senzazaino.it/rete/adesione-rete/

 

 

 

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