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I.C. Randi

Nel corso dei mesi di aprile e maggio, gli studenti delle classi seconde e terze della scuola Scuola Secondaria di Primo Grado Vincenzo Randi hanno vissuto due importanti momenti di incontro e riflessione grazie alla collaborazione con la Casa delle Culture, che ha donato i libri protagonisti del progetto a tutte le classi coinvolte.

Gli studenti delle cinque classi seconde hanno ricevuto il libro "Via dalla pazza guerra" di Alidad Shiri, mentre le cinque classi terze hanno ricevuto in dono "Universo Parallelo" di Nogaye Ndiaye. I testi sono stati letti e approfonditi in classe insieme alle docenti, diventando occasione di confronto su temi importanti e attuali come identità, diritti, migrazione, discriminazione e inclusione.

A conclusione del percorso, gli studenti hanno avuto la possibilità di incontrare direttamente gli autori nell’aula magna dell’Istituto Morigia-Perdisa, che ha gentilmente ospitato entrambe le iniziative.

Il 4 maggio le classi seconde hanno incontrato Alidad Shiri. Non è stato soltanto un incontro con un autore, ma un’esperienza intensa e profondamente umana. Attraverso il racconto della sua vita, segnata dalla guerra, dalla perdita e dal difficile viaggio verso l’Europa, Alidad ha condiviso con i ragazzi una testimonianza autentica di resilienza e speranza. Con grande lucidità e umiltà ha più volte parlato della “fortuna” incontrata lungo il proprio cammino: le persone che lo hanno aiutato, l’accoglienza ricevuta, la possibilità di studiare e costruire il proprio futuro.

Oggi Alidad Shiri è giornalista e pedagogista, impegnato nel raccontare la realtà e nel promuovere una cultura della consapevolezza e della responsabilità. Le sue parole hanno invitato gli studenti a riflettere sull’importanza dell’educazione, dell’informazione e dell’impegno personale nella costruzione di un mondo più giusto. Un messaggio forte, che ha lasciato un segno profondo nei ragazzi e nei docenti presenti.

Il 21 aprile, invece, le classi terze hanno incontrato Nogaye Ndiaye, autrice di Universo Parallelo e Fortunatamente nera.

L’incontro è stato un’importante occasione di dialogo sui temi dell’identità, del razzismo e delle discriminazioni ancora presenti nella società contemporanea. Con grande sensibilità e determinazione, l’autrice ha raccontato il proprio percorso personale e professionale, offrendo agli studenti uno sguardo consapevole e concreto sulla necessità di costruire una cultura più inclusiva e rispettosa delle differenze.

La partecipazione attenta e coinvolta degli studenti ha reso entrambi gli incontri particolarmente significativi, confermando quanto la scuola possa essere uno spazio di crescita autentica, non solo attraverso lo studio, ma anche grazie al confronto diretto con esperienze, storie e testimonianze capaci di lasciare un segno.

L’iniziativa, realizzata in collaborazione con la Biblioteca Holden e Xanadu, ha rappresentato uno dei momenti più significativi del percorso di lettura che sta coinvolgendo i nostri studenti durante quest’anno scolastico.

Il progetto Xanadu ha l’obiettivo di avvicinare i ragazzi alla lettura attraverso un’esperienza attiva e partecipata. Gli studenti, infatti, non si limitano a leggere i libri proposti, ma sono chiamati a confrontarsi con i testi, condividere impressioni personali e pubblicare recensioni online sul sito https://progettoxanadu.it/

L’iniziativa sta suscitando grande entusiasmo: i ragazzi partecipano con curiosità e coinvolgimento, sentendosi parte di una vera comunità di lettori.

Il percorso è iniziato nei mesi scorsi con una visita alla Biblioteca Holden, dove le classi hanno assistito a una bibliografia dedicata ad alcuni dei titoli presenti nel catalogo del progetto. Successivamente, grazie alla collaborazione tra le biblioteche del territorio, la biblioteca Randi e le docenti Oliani e Nicoletti, è stato possibile mettere a disposizione numerosi libri, favorendo così la circolazione dei testi tra gli studenti e permettendo a tutti di partecipare attivamente alle letture.

L’incontro con Nicoletta Gramantieri ha offerto ai ragazzi l’occasione di entrare ancora più profondamente nell’atmosfera di Mal di nebbia: un mondo sospeso tra realtà e leggenda, dove il mistero nasce dal passato e continua a vivere nelle storie che vengono tramandate. Durante il dialogo con l’autrice sono emersi temi importanti come il confine sottile tra bene e male, il valore del mito e il potere delle storie nel dare senso all’esperienza umana.

Il progetto Xanadu si concluderà a fine maggio, ma ha già lasciato un segno importante nel percorso delle classi coinvolte: leggere, condividere e raccontare storie si è rivelato non solo un esercizio scolastico, ma un modo autentico per conoscersi, confrontarsi e crescere insieme.